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質問：今年度、数学の授業以外でどんな数学に関する学習に参加しましたか。
選択肢（複数回答可）：「?対?の個別指導」「インターネットやコンピュータのプログラムやアプリを使っての個?学習」「あらかじめ撮影されたビデオでの指導」「?グループ（2?7名）での学習」「?グループ（8名以上）での学習」「数学の授業以外で数学に関する学習に参加していない」
データ：「?対?の個別指導」の割合
時期：
地域： 10ヵ国・地域
マーク：
1 イタリア24.1%
2 オーストラリア19.1%
3 韓国18.6%
4 日本18.5%
5 ドイツ17.5%
6 スウェーデン17.4%
7 イギリス16.8%
8 カナダ16.4%
9 アメリカ合衆国 16.1%
10 フランス13.3%

註
アゼルバイジャンはバクーのデータのみ。ウクライナは27地域中18地域の調査データ。
資料
OECD PISA 2022

 国の主要なパフォーマンス指標との相関関係
人生の満足度（10段階）
データ数10
回帰式
Y = -4.503166 X +7.455
相関係数（ｒ）-0.301
決定係数（R2）0.091
１人当たり国内総生産（GDP、米ドル）
データ数10
回帰式
Y = -176543.627280 X +80320.057
相関係数（ｒ）-0.339
決定係数（R2）0.115
平均余命−男女（歳）
データ数10
回帰式
Y = 26.519112 X +77.285
相関係数（ｒ）0.319
決定係数（R2）0.102
合計特殊出生率（女性１人当たりの出生数）
データ数10
回帰式
Y = -5.551005 X +2.466
相関係数（ｒ）-0.517
決定係数（R2）0.267
自殺、年齢調整済み（人口10万人当たり）
データ数10
回帰式
Y = -39.585512 X +18.138
相関係数（ｒ）-0.238
決定係数（R2）0.057